Sequência Didática

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Caroline Alves; Jamile Menezes; Poliana Carvalho; Tamiles da Cruz.

Competências:

·         Ampliar o vocabulário;

·         Exercitar o lado imaginativo;

·         Estimular à criatividade;

·         Estimular o exercício da oralidade;

·         Estimular o desenvolvimento da sensibilidade.

Habilidades:

·         Interpretar textos orais;

·         Interpretar imagens;

·         Criar produções discursivas com compreensão da existência de começo, meio e fim da história;

·         Reconhecer as letras;

·         Compreender a variedade entre os sons das letras;

·         Reconhecer as cores

·         Construir o personagem da história com materiais reciclados;

Análise da entrevista com professora alfabetizadora

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS

            CURSO DE PEDAGOGIA VI SEMESTRE

DISCIPLINA: METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO

PROFESSORA: MARIA DA CONCEIÇÃO ALVES FERREIRA

ALUNAS: ADRIELE CALIXTO e LUCIANA SANTOS SOARES

                                                                                                                 

ROTEIRO DE ENTREVISTA COM O PROFESSOR (A) ALFABETIZADOR (A)

1.    CONTEXTO DA ESCOLA

1.1  Você trabalha numa escola pública ou particular?  Trabalho numa escola pública.

1.2 Qual é o município que você trabalha como professor (a) alfabetizador (a) Jequié-Ba

1.3  Quais as dificuldades e problemas enfrentados e superados pela escola na qual trabalha?

São vários os problemas, de estrutura, de aprendizagem dos alunos, que é o mais grave é que sente que os alunos apresenta muita dificuldade e com pouco pré-requisito, pois os mesmos estão chegando às séries sem condição de estar na mesma, então são vários os problemas, trabalhando no ensino fundamental 1.  Trabalhando no ciclo veja muitas “deficiências”, no que refere ao ciclo porque os alunos não sabem lê, já no final do ciclo no quinto ano, outro problema é que os alunos da inclusão não tem cuidador que dificulta o processo de aprendizagem.